عذاب زنان

«عذاب زنان»

*پیامبر (صلی الله علیه و آله) در شب معراج زنانی را در حال عذاب مشاهده فرمودند در زیر عذاب ان زنان با علتش به طور خلاصه می آید:

1 - ((آن زنى را که به موهایش آویزان شده بود، آن زنى بود که موهایش ‍ را از مردان نامحرم نمى پوشانید)).

2 - آن زنى را که به زبانش آویزان کرده بودند، آن زنیست که شوهرش را با زبانش اذیت مى کرد.

3 - آن زنى را که به دو پستانش آویزان بود، آن زنى بود که از همبستر شدن با شوهرش خوددارى مى نمود.

4 - آن زنى را که دست و پایش را بسته اند و مارها و عقربها را بر او مسلّط کرده بودند، آن زنى بود که بدون اجازه شوهرش از خانه خارج مى شد.

5 - ((آن زنى را که از گوشت بدنش با قیچى مى چیدند و به او مى خورانیدند، زنى بود که خودش را براى مردان نامحرم زینت مى کرد و بدنش را به آنها نشان مى داد)).

6 - آن زنى را که کر و کور و لال بود، آن زنى بود که از راه زنا بچّه دار مى شد و به گردن شوهرش مى انداخت .

7 - آن زنى را که به پاهایش آویزانش کرده بودند، زنى بود که در حال نجاست وضو مى گرفت یعنى رعایت نجس و پاکى را نمى کرد، و در وقت جنابت و حیض غسل نمى نمود، و در نمازش سستى مى کرد.

8 - ((آن زنى را که از گوشت جلو و عقب بدنش با مقراض از آتش جدا مى کردند، زنى بود که خود را از راه نامشروع به مردان عرضه مى داشت )).

9 - آن زنى که صورت و دستهایش آتش گرفته و روده هایش را مى خورد، آن زنى بود که قوّادى مى کرد، یعنى واسطه حرام بود.

10 - آن زنى که سرش مثل سر خوک و بدنش مثل بدن الاغ بود، آن زنى بود که سخن چینى مى کرد و زیاد دروغگو بود.

11 - آن زنى که به صورت سگ بود آن زنى بود که آوازه خوان (و صدایش را براى نامحرم با ناز و کرشمه و مهیّج رها مى کرد) و حسود بود.

**منبع داستان: بحارالانوار: ج 8، ص 309، روایت 75، باب 24

**لینک کامل داستان

http://link.yamojir.com/sh-link-show.php?id=234

سوگمنامه شهدای غواص

««تقدیم به شهدای مظلوم غواص»»

*آمدی جانم به قربانت ولی حالا چرا؟

*با وفا با دست بسته بی کس و تنها چرا؟ 

*آب را در جستجویت من قسمها داده ام 

*آب را بیگانه میدانی، دل ما را چرا؟

*دست وپایت بسته اند در چشمهایت خاک وخون

*درشگفتم من، نمی پاشد ز هم دنیا چرا؟

*در میان خاک خوابیدی کجا بود مادرت؟

*لالایی را نخوانده بسته دست وپا چرا؟

**شادی روح شهدا و امام شهدا صلوات**

خداشناسی۲

««راههای شناساندن خدا۲»»

**دانش آموزان دبیرستان

۱-توجه دادن دانش آموز به عظمت جهان اطراف، ما برای آن‌که بتوانیم تصور درستی؛ برای این منظور باید متذکر شویم خیلی از مسائلی که در اثر تکرار برای ما عادی به حساب می‌آیند، ولی با مقداری دقت پر از رمز و راز هستند؛ مثلاً: گردش زمین به دور خود و پدید آمدن شب و روز و  به وجود آمدن منظره زیبای طلوع و غروب خورشید؛ گردش زمین به دور خورشید و پدید آمدن فصول چهار گانه؛ وجود این همه انسان‌ها، هوا، کوه، دشت، دره، دریا، و ... با همه دقت و ظرافت‌هایی که دارند و شما بخشی از آنها را در کتاب‌های زیست، فیزیک، شیمی و ... خوانده‌اید. خلاصه این‌که وقتی عقل و هوش ما از درک عظمت مخلوق بازمانده است و انگشت حیرت در برابر آن به دهان می‌گیرد، چگونه می‌تواند به طور دقیق عظمت خالق آن‌را درک کند؟ چگونه می‌تواند خدا را به صورت ملموس و در قالب الفاظ و مثال بیان کند. به بیان دیگر، خداوندی که خود خالق رنگ‌ها است برتر از آن است که دارای رنگ و محتاج به رنگ باشد؛ خداوندی که خالق حجم و اندازه و خالق کیفیت مادی است بالاتر از آن است که خود، دارای حجم و اندازه و کیفیت مادی باشد.

۲-راه عاطفی؛ مثلاً پرسید آیا تاکنون برای شما حادثه‌ای که زندگی شما یا یکی از وابستگان نزدیک شما را در خطر نابودی قرار دهد اتفاق نیافته؟ آیا تاکنون صحنه‌ای که به گونه‌ای مرگ را مشاهده کرده باشی و دست خود را از تمام اسباب ظاهری کوتاه ببینی رخ نداده است؟ آیا در این حالت یک قدرت بی‌پایان را مشاهده نمی‌کنی که از همه به تو آگاه‌تر، نزدیک‌تر و مهربان‌تر است و مطمئن هستی او با قدرت و علم بی‌پایان خود توانایی نجات تو از مهلکه را دارد و او همان خداوند متعال است.

۳-چنان‌که اگر از اصل وجود خداوند سؤال شود. در این‌جا باید سعی کرد با مثال‌های ساده و ملموس براهین خداشناسی را برای آنها تبیین کرد. به عنوان مثال می‌توان از آنها پرسید، اگر یک صبح از خواب بیدار شوی و سراغ دفتر ریاضی خود بروی، ولی منظره غیر منتظره‌ای را مشاهده کنی و ببینی تمام مسائلی که دیشب با تلاش و  زحمت آنها را حل کردی، همه خط خورده و با خودکار چیزهای دیگری روی آن نوشته شده است! در این‌جا آیا اولین سؤال شما این نیست که چه کسی این کار را کرده است؟ و هیچ وقت نمی‌توانی باور کنی خود به خود بدون دخالت انسانی این عمل صورت گرفته باشد! حال از شما می‌پرسم جهان هستی با عظمتی که بیان شد، آیا بدون خالقی که دارای علم و قدرت بی‌نهایت است پدید آمدند؟ اگر عقل و هوش ما در آن مثال ساده نمی‌توانست باور کند که بدون علت باشد، آیا خلقت جهان با عظمت بدون علت قابل پذیرش است. چنان‌که از مثال عاطفی نیز می‌توان استفاده کرد.

لینک اصل مطلب

 http://shiastudies.net/portal/mobile/?id=7337

شناخت خدا۱

««راههای شناساندن خدا۱»»

**دانش آموزان ابتدایی تا هفتم

۱-استفاده از مثال‌های ساده، مثلاً برای دانش آموز ابتدایی یا اوایل راهنمایی بود می‌توان پرسید، آیا مادر شما نسبت به شما مهربان است یا نه؟ در صورتی که جواب مثبت دهد؛ می‌توان پرسید آیا شما مهربانی مادر را دیدید؟ چه رنگی بود؟ قد و قیافه مهربانی چگونه بود؟ چند متر طول داشت؟

۲- توجه دادن کودک به مطالب مفیدتری که قابل درکش باشد؛ مثلاً می‌توان گفت خداوند آن کسی است که هر کس کار خوب انجام دهد؛ به پدر و مادرش احترام بگذارد و حرف‌های آنها را گوش دهد، او را به بهشت که بهترین جای جهان است می‌برد، و اگر کار بد انجام دهد، دروغ بگوید، پدر و مادر یا دیگران را اذیت کند به جهنم که بدترین جای جهان است می‌برد.

۳-استفاده از عاطفه کودک؛ مثلاً گفت همان‌گونه که شما در مشکلات به پدر و مادر یا برادر بزرگ‌تر خود پناه می‌برید و احساس آرامش می‌کنید؛ خداوند نیز پناه همه انسان‌ها است که هر کس در مشکلات خود به خدا پناه می‌برد و از او کمک می‌خواهد و از این طریق احساس آرامش می‌کند. 

**لینک اصل مطلب

 http://shiastudies.net/portal/mobile/?id=7337

نجار و پادشاه

Https://Sadaf22.com 

زمانی نجار پیری بازنشستگی خود را اعلام کرد. صاحب کارش ناراحت شد و سعی کرد اورا منصرف کند,

اما نجار تصمیمش را گرفته بود.

سرانجام صاحب کار درحالی که باتأسف با این درخواست موافقت میکرد،

ازاو خواست تابه عنوان آخرین کار، ساخت خانه ای را به عهده بگیرد.

نجار چون دلش چندان به این کار راضی نبود به سرعت مواد اولیه نامرغوبی تهیه کرد وبا بی دقتی به ساختن خانه مشغول شد وکار را تمام کرد…

زمان تحویل کلید، صاحب کار آن را به نجار بازگرداند و گفت:

این خانه هدیه ایست از طرف من به تو به خاطر سالهای همکاری! نجار یکه خورد و بسیار شرمنده شد.

درواقع اگر او میدانست که خودش قرار است دراین خانه ساکن شود لوازم و مصالح بهتری برای ساخت آن بکار می برد وتمام دقت خود را میکرد.

"این داستان زندگی ماست"

گاهی ما کمترین توجهی به آنچه که هر روز میسازیم نداریم،

سپس در اثر یک اتفاق میفهمیم که مجبوریم در همین ساخته ها زندگی کنیم.

استقبال ماه رمضان

««توجه، توجه، توجه»»

*مسافرین محترم پرواز شماره ۱۴۳۶ هجری

*هواپیمای ماه مبارک رمضان آماده ی پرواز است

*لطفا ساکها را بسته 

گذرنامه ها را چک کنید،

*فرصت زیادی ندارید مواظب باشید از پرواز جا نمانید

*مقصد ما به سوی مغفرت و رضایت الهی

*مدت زمان پرواز 29تا 30روز.

*توجه داشته باشید روزانه حدودا ۱۵ ساعت پرواز خواهیم داشت، آمادگی روحی و جسمی لازم داشته باشید

*تذکر: در طول پروازهای روزانه،از خوردن و آشامیدن، سیگار کشیدن و بسیاری از گناههان دوری کنید چون دکمه اجکت در کنار اینهاست

*تذکر۲: از مسافرین محترم خواهشمندیم کمربند ایمان و پرهیزگاری خود را در طول پرواز بسته نگه دارند.

*در طول پرواز سه شب حتما، پرواز داریم، در این سه شب مواظب باشید که خواب غفلت شما را نرباید

سعادت ملت

**سعادت ملت**

*آزادىِ تنها سعادت ملت نیست،

*استقلالِ تنها سعادت ملت نیست،

*مادیتِ تنها سعادت ملت نیست.

*اینها در پناه معنویات سعادتند.

*معنویات مهم است.

**امام خمینی (رحمه الله): (8 خرداد 1358/ ۳رجب 1399)

تباهی کننده ها

**سه چیز تباهی کننده**

*پیمان شکنى

*رها کردن سنّت

*جدا شدن از جماعت.

**(امام کاظم علیه السلام، میزان الحکمه ، ح 21250)

http://bpn.io/oadfx

مبارزه با احساس گناه والدین

««احساس گناه والدین برای سخت گیری در تربیت کودک»»

*با به کارگیری این 4 راهکار می توانید به احساس گناهی که گاهی دچار آن می شوید غلبه کنید.

اتخاذ تصمیمات مربوط به تربیت کودکان بر پایه میل شما به بازی کردن نقش والدین خوبی که احساس گناه نمی کنند، روش صحیح و مناسبی برای تربیت کودک نیست. تلاش برای جلوگیری از ایجاد احساس ناامیدی در کودک و یا فرار از شنیدن اینکه والدین سخت گیری هستید منجر به انتخاب شیوه های تربیتی نادرستی خواهد شد. با به کارگیری 4 راهکاری که در ادامه به آن اشاره خواهد شد، می توانید بر احساس گناهی که گاهی دچار آن می شوید، غلبه کنید.

**اهمیت نظم و انضباط را به خودتان یادآوری کنید.

هر زمان که برای وضع قوانین تربیتی و محدودیت های لازم دچار احساس گناه می شوید، علت سخت گیری و "نه" گفتن به کودک را به خودتان یادآوری کنید. 

*اجرای این قوانین و محدودیت ها برای آموزش کودک است. این سخت گیری ها می تواند مهارت های تازه را به کودک یاد دهد، از انتخاب های بد کودک جلوگیری کند و یا به کودک کمک کند تا مشکلاتش را به شکل موثر حل کند.

*اگر بعد از اینکه به کودک "نه" گفتید، با گریه کودک دچار احساس گناه می شوید و یا به خاطر گرفتن بعضی از امتیازات کودک احساس بدی به شما دست می دهد، بر روی اهداف بلند مدت تمرکز کنید. دلایل لزوم آموزش نظم و انضباط به کودک را روی یک برگه کاغذ بنویسید تا هر وقت که احساس گناه می کنید، آن را بخوانید. یادآوری اهمیت این مسئله می تواند به کاهش احساس گناه شما کمک کند.

**ناراحتی کودک را تحمل کنید.

*فرزندپروری صحیح به معنی پرورش کودک شاد نیست بلکه به معنای آموزش مهارت های لازم برای تبدیل شدن به فردی مسئولیت پذیر در بزرگسالی است. 

*بخشی از فرآیند یادگیری باعث خواهد شد گاهی کودک از شما عصبانی، ناراحت و یا ناامید شود. شما نباید فقط به این دلیل که کودک احساس ناراحتی می کند از تربیت صحیح کودک صرف نظر کنید.

*در واقع، یادگیری چگونگی مواجهه و برخورد با احساسات ناخوشایند با روش های مثبت برای کودکان مفید و ضروری است. اگر با گریه یا کج خلقی کودک تسلیم شوید، به او یاد می دهید که گریه و کج خلقی روش های مناسبی برای برآورده کردن نیازها هستند و او را از آموختن روش های صحیح و اصولی مدیریت هیجان محروم می کنید.

**برای غلبه بر احساس گناه روش های مخصوص خودتان را پیدا کنید.

*برای رویارویی و غلبه بر احساس گناه از روش هایی که مناسب شما هستند استفاده کنید. به دوستتان زنگ بزنید، نفس عمیق بکشید و یا کمی به خودتان فرصت دهید تا بعد از شنیدن جمله "تو بدترین مامان دنیا هستی!" احساس بهتری داشته باشید. 

*تجربه احساس بد به خاطر ناراحتی کودک طبیعی است اما مسئله مهم این است که نباید تمام وقت خودتان را به قضاوت در مورد تصمیماتی که برای کودک می گیرید، اختصاص دهید. 

*یک توضیح خلاصه و مختصر کافی خواهد بود و اگر کودک گریه و ناله و التماس و یا بدخلقی کرد، آمادگی نادیده گرفتن این رفتارهای کودک برای جلب توجه را داشته باشید. 

*از روش توجه انتخابی استفاده کنید و تا زمانی رفتار کودک مناسب نیست از تقویت کننده های مثبت استفاده نکنید.

**این واقعیت را قبول کنید که هیچ پدر و مادری کامل نیستند.

*زمان هایی وجود دارند که شما به عنوان والدین نمی توانید تصمیمات مناسب را اتخاذ و به آنها عمل کنید. به طور مثال امکان دارد بعضی روزها زیاد سخت گیری کنید و یا گاهی اوقات به خاطر اینکه می خواهید از جروبحث جلوگیری کنید به کودک اجازه دهید تا چیزی را که می خواهد به دست بیاورد اما در هر شرایطی به یاد داشته باشید که باید به خودتان هم استراحت بدهید.

*والدین نمونه و کامل وجود ندارند و کودکان با یکدیگر متفاوت هستند. اجرای قوانین و آموزش نظم و انضباط به کودک فرآیند کوشش و خطا است تا با مرور زمان بتوانید از اشتباهاتی که به عنوان والدین مرتکب می شوید، درس بگیرید.

*مهم ترین مسئله این است که همیشه در حال پرورش مهارت های فرزندپروری خود باشید و تلاش کنید تا کودک مهارت ها ضروری برای تبدیل شدن به فردی مسئولیت پذیر در آینده را به دست بیاورد.

**آدرس مطلب

 http://mob.ninisite.com/Pages/News-%d8%a7%d8%ad%d8%b3%d8%a7%d8%b3_%da%af%d9%86%d8%a7%d9%87_%d9%88%d8%a7%d9%84%d8%af%db%8c%d9%86_%d8%a8%d8%b1%d8%a7%db%8c_%d8%b3%d8%ae%d8%aa_%da%af%db%8c%d8%b1%db%8c_%d8%aa%d8%b1%d8%a8%db%8c%d8%aa_%da%a9%d9%88%d8%af%da%a9_-3247.aspx

فروش آخرت

امیرالمؤمنین علی علیه السلام

مَنِ ابتاعَ آخِرتَهُ بِدُنیاهُ رَبِحَهُما، مَنْ باعَ آخِرتَهُ بِدُنیاهُ خَسِرَهُما

کسى که آخرت خویش را در قبال دنیاى خود بخرد، هر دو را به دست آورده و هر که آخرت خود را به دنیایش بفروشد، هر دو را از دست داده است

غرر الحکم : (٨٢٣٦ ـ ٨٢٣٧)

ali-110.com